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本報訊 （記者 李洋）日前，“通通”2.0在2025中關村論壇年會人工智能主題日專場論壇、2025“智領未來”北京人工智能系列活動“通用人工智能論壇”上重磅發(fā)布。相較于“通通”1.0版本，“通通”2.0在語言、認知、動作、學習、情緒、交互方面實現(xiàn)了多種核心能力的升級：

一是價值與心智驅(qū)動的多輪對話?！巴ㄍā?.0版本實現(xiàn)了一個有自身價值觀、世界觀的小女孩，在理解對話目標意圖的基礎上，遵循自身價值和人格，利用對話策略來引導對話的走向，從而達到自身的目的。

二是基于交互反饋的推理和學習?！巴ㄍā鄙钤诟叨确抡娴膹碗s、動態(tài)三維虛擬場景中，1.0版本的“通通”在任務執(zhí)行過程中，如果周圍環(huán)境時刻在發(fā)生變化，會導致她原本規(guī)劃的任務無法順利完成。但“通通”2.0可以實時響應外界場景的變化，進行反思和重新規(guī)劃，對已有任務進行掛起、恢復、修改或取消等處理，同時動態(tài)生成新的任務規(guī)劃，從而以更靈活、智能、多變的方式完成指令。不僅如此，不同于當前大語言模型普遍采用的離線數(shù)據(jù)驅(qū)動的學習模式，“通通”在和場景交互（自主學）及與人類的多模態(tài)對話（他人教）過程中，能動態(tài)更新自身的知識庫，價值函數(shù)和技能，使得它初步具備類人的持續(xù)反思和成長的能力。

三是多智能體交互。研究人員為“通通”打造了幼兒園、六口之家等多智能體場景，并在場景中設置了各自獨立，具備自身價值、能力、人設、狀態(tài)的多個智能體，在這種多智能體場景中，通通不僅需要理解周圍環(huán)境，還需要理解環(huán)境中其他智能體，識別他們的身份、性格和自身的關系、彼此之間的關系和物品的關系、當前動作、意圖、氣氛等，并在此基礎之上進行自身的任務規(guī)劃，包括發(fā)起和響應對話，實施復雜行為交互。

為了測試通用智能體的能力，北京通用人工智能研究院(以下簡稱“通研院” )自主設計開發(fā)的全球通用人工智能數(shù)理定義、評級標準與測試平臺通智測試（TongTest）現(xiàn)場發(fā)布。據(jù)介紹，通智測試（TongTest）是一個專為評估通用人工智能（AGI）而設計的綜合評測體系，該體系包含一個六維度（視覺、語言、認知、運動、學習、價值）、五層級（初級自身價值、高級自身價值、多智能體互動的價值、基礎社交價值、高級社交價值）的智能體評級標準，以及一個支撐該評級標準實現(xiàn)的智能體虛擬測試平臺。通智測試基于“論績、論跡、論理、論心”四論標準，即以結果為核心的基礎評價、關注行為過程與軌跡、聚焦推理路徑的合理性、探究動機與價值觀的正確性，實現(xiàn)了“通用能力測試-專項能力測試-行業(yè)應用測試”三位一體。

TongTest突破了傳統(tǒng)人工智能測試方法的局限，填補了通用人工智能評測的國際空白，為規(guī)范通用人工智能的發(fā)展提供了科學的度量與指揮棒，為人工智能的安全與標準提供了數(shù)理框架，同時也為我國在通用人工智能領域搶占國際話語權提供了科學依據(jù)。

經(jīng)過TongTest 86項綜合任務（比如收拾房間、整理餐桌等）對“通通”進行的階段性測試結果顯示，與人類兒童發(fā)展階段對比，“通通”主要能力維度已初步達到5-6歲發(fā)展水平，相當于幼兒園小朋友的水平。