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目前，阿拉善高新區(qū)、烏蘭布和示范區(qū)共有各級(jí)各類(lèi)學(xué)校7所，其中義務(wù)教育階段學(xué)校4所（小學(xué)3所、初中1所），幼兒園3所，專(zhuān)任教師335人，在校生3331人，95%為產(chǎn)業(yè)工人及務(wù)工人員子女。

近年來(lái)，阿拉善高新區(qū)、示范區(qū)以“制度筑基、政策優(yōu)服、合作聯(lián)動(dòng)、智能賦能”為核心，探索出了一條鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)的特色路徑，教師待遇顯著提升、專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)多維支撐、教育資源跨界整合、數(shù)字技術(shù)深度融入。這一實(shí)踐不僅夯實(shí)了“立教之本”，更匯聚了“興教之源”，為阿拉善盟乃至內(nèi)蒙古自治區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展提供了鮮活范本。

制度筑基，強(qiáng)化保障促提升。阿拉善高新區(qū)、示范區(qū)制定“一年強(qiáng)基、兩年培優(yōu)、三年進(jìn)前列”的總體奮斗目標(biāo)，并配套“1+4+N”教育改革舉措，構(gòu)建起教育改革的基本框架，為后續(xù)工作提供清晰方向和有力政策依據(jù)。出臺(tái)《中小學(xué)、幼兒園推動(dòng)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)、提高教育教學(xué)質(zhì)量實(shí)施方案》《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)、幼兒園教職工工作量的指導(dǎo)意見(jiàn)》等政策文件，從教學(xué)質(zhì)量提升和教職工管理等多方面進(jìn)行規(guī)范和引導(dǎo)。創(chuàng)新人才選拔機(jī)制，首次公開(kāi)面向區(qū)內(nèi)外競(jìng)聘校長(zhǎng)，聘任4名中小學(xué)校長(zhǎng)和1名教研室主任，打破傳統(tǒng)選拔模式，開(kāi)創(chuàng)全盟中小學(xué)校長(zhǎng)公開(kāi)競(jìng)聘先河，為學(xué)校管理注入新活力，同時(shí)填補(bǔ)阿拉善高新區(qū)、示范區(qū)教研工作空白，有力推動(dòng)教研工作開(kāi)展。優(yōu)化編制與師資隊(duì)伍建設(shè)，積極爭(zhēng)取教育專(zhuān)項(xiàng)編制21個(gè)，有力緩解了阿拉善高新區(qū)、示范區(qū)編制資源緊缺，編外教師占比過(guò)大的矛盾。年內(nèi)面向社會(huì)招聘中小學(xué)教師21人，引進(jìn)成熟教師1人。

阿拉善高新區(qū)、示范區(qū)推行“全員競(jìng)聘、雙向選擇”制度改革，打破了教師職業(yè)的“鐵飯碗”思維，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，促使教師主動(dòng)提升自身能力，增強(qiáng)工作積極性和責(zé)任感。聽(tīng)“推門(mén)課”制度的實(shí)施，讓教學(xué)過(guò)程更加透明，促使教師時(shí)刻保持良好的教學(xué)狀態(tài)，不斷優(yōu)化教學(xué)方法。系統(tǒng)開(kāi)展教師能力提升培訓(xùn)，為教師提供全面、專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，幫助教師更新教育理念，掌握新的教學(xué)技能。先后籌備開(kāi)展“學(xué)科帶頭人”評(píng)選、幼兒園半日活動(dòng)評(píng)選和“勁竹杯”教師基本功大賽，2024年各校園教師參與各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)2612人次，教研室集體入校4次，個(gè)人入聯(lián)系學(xué)校12次，聽(tīng)課553節(jié)、評(píng)課164節(jié)，組織參加各學(xué)科教研活動(dòng)32場(chǎng)次，指導(dǎo)青年教師200余人次。阿拉善高新區(qū)、示范區(qū)獲得全國(guó)優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)1人，各學(xué)段各學(xué)科教師獲得內(nèi)蒙古自治區(qū)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)10人次，獲得阿拉善盟級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)28人次。阿拉善高新區(qū)第三幼兒園課程游戲案例成功入選教育部2024年優(yōu)秀典型案例。

政策支持，提升待遇優(yōu)服務(wù)。阿拉善高新區(qū)、示范區(qū)嚴(yán)格貫徹落實(shí)國(guó)家、內(nèi)蒙古自治區(qū)關(guān)于義務(wù)教育教師平均工資收入不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資收入水平的決策部署。印發(fā)《高新區(qū)、示范區(qū)教育系統(tǒng)全員聘任制實(shí)施方案（試行）》，率先在阿拉善盟實(shí)現(xiàn)了教師增量績(jī)效工資發(fā)放，教職工績(jī)效工資總量為原績(jī)效工資總量的1.8倍，人均普漲2000余元，是全盟唯一將績(jī)效工資提升到1.8倍的旗區(qū)，教師待遇在全盟位居前列。同時(shí)，全面落實(shí)鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助政策，將中小學(xué)校、幼兒園在崗教職工全部納入補(bǔ)助范圍，每人每年補(bǔ)助生活費(fèi)1萬(wàn)元，納入財(cái)政預(yù)算予以保障，特崗教師享受在編教師同等待遇。為老師提供免費(fèi)人才公寓、免費(fèi)通勤車(chē)，并采取師生同菜同價(jià)的方式，為教師就近就便提供餐飲服務(wù)，解決了教師的后顧之憂。著眼推進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)大局，積極面向師范類(lèi)院校選拔培養(yǎng)優(yōu)秀師范畢業(yè)生，分別和內(nèi)蒙古師范大學(xué)、內(nèi)蒙古民族大學(xué)簽訂13名免費(fèi)公費(fèi)師范生協(xié)議，擴(kuò)充師資儲(chǔ)備。并積極探索實(shí)施高中高端人才年薪制，通過(guò)拔高人才準(zhǔn)入門(mén)檻，著力打造一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

合作辦學(xué)，捐資助教激活力。阿拉善高新區(qū)積極探索“政企聯(lián)建”機(jī)制，由政府發(fā)揮統(tǒng)籌規(guī)劃職能，教育部門(mén)負(fù)責(zé)組織指導(dǎo)，企業(yè)參與捐資助教，共同啟動(dòng)“教育發(fā)展1號(hào)慈善信托項(xiàng)目”三方協(xié)作模式，整合了政府、企業(yè)和教育部門(mén)的資源與優(yōu)勢(shì)，為教育發(fā)展注入新動(dòng)力。通過(guò)三年的努力，慈善教育基金規(guī)模已達(dá)到1186.77萬(wàn)元。專(zhuān)項(xiàng)用于分層培養(yǎng)名師、名校（園）長(zhǎng)和鄉(xiāng)村優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀教研成果獎(jiǎng)勵(lì)，為教育領(lǐng)域的激勵(lì)機(jī)制提供了堅(jiān)實(shí)的資金保障。進(jìn)一步細(xì)化完善基金使用細(xì)則，將獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)金更多地向一線教師傾斜。這一舉措精準(zhǔn)發(fā)力，直接激發(fā)了一線教師的工作熱情，提升了教師投身教育教學(xué)、開(kāi)展教研活動(dòng)的積極性，有效激發(fā)了辦學(xué)活力。2024年，向15個(gè)集體和個(gè)人發(fā)放教育慈善獎(jiǎng)勵(lì)基金22.1萬(wàn)元。

在強(qiáng)大資金的支持下，阿拉善高新區(qū)、示范區(qū)堅(jiān)持開(kāi)門(mén)辦教育，積極探索集團(tuán)化辦學(xué)新路徑，大力推進(jìn)教育協(xié)作交流和學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶。與鄂爾多斯市康巴什區(qū)、烏海市海勃灣區(qū)分別簽訂為期三年的結(jié)對(duì)共建框架協(xié)議。為阿拉善高新區(qū)、示范區(qū)教師搭建平臺(tái)拓寬視野，提升教育教學(xué)水平，提高業(yè)務(wù)理論水平。自合作辦學(xué)以來(lái)，先后組織開(kāi)展中小學(xué)、幼兒園跟崗學(xué)習(xí)、觀摩，參加教育論壇、成果展示等活動(dòng)，請(qǐng)進(jìn)來(lái)專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)入校指導(dǎo)，涉及各類(lèi)學(xué)科教師178人次，送出去專(zhuān)任教師座談分享、教研交流、跟崗研學(xué)205人次，參與集中培訓(xùn)、入校送教、交流活動(dòng)受益教師1700余人次。

積極推動(dòng)思政小課堂與社會(huì)大課堂緊密結(jié)合，與天津工業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院簽訂“大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)聯(lián)盟合作協(xié)議”。開(kāi)展“大中小學(xué)同上一堂思政課”課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)，組織思政課專(zhuān)題講座1次、思政教育課1次。2025年1月阿拉善高新區(qū)77名小學(xué)生開(kāi)展了為期5天的“游津門(mén) 讀歷史”研學(xué)之旅。在天津大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)和天津工業(yè)大學(xué)，站在歷史與現(xiàn)代交匯之地，樹(shù)立報(bào)國(guó)強(qiáng)國(guó)之志，真正實(shí)現(xiàn)了思政教育“入腦、入心、入行”的目標(biāo)。

AI賦能，深化培訓(xùn)共成長(zhǎng)。阿拉善高新區(qū)、示范區(qū)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要（2024-2035年）》精神，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化，培養(yǎng)適應(yīng)未來(lái)智能時(shí)代需求的創(chuàng)新型人才，以《阿拉善高新區(qū) 示范區(qū)師資隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化提升年（2025）實(shí)施方案》為綱，緊扣“一個(gè)中心、兩個(gè)轉(zhuǎn)變、三個(gè)提高”的總體思路，充分借助合作辦學(xué)、共建共享的發(fā)展戰(zhàn)略，大力開(kāi)展數(shù)字化教育工作。率先開(kāi)展中小學(xué)幼兒園教師人工智能素養(yǎng)專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)，通過(guò)“理論筑基—案例分析—實(shí)踐賦能”三維培養(yǎng)模式，邀請(qǐng)鄂爾多斯康巴什區(qū)專(zhuān)家開(kāi)展專(zhuān)題講座，通過(guò)案例分析、實(shí)踐操作、智能課堂等場(chǎng)景化教學(xué)工具，為阿拉善高新區(qū)、示范區(qū)330余名教師提供個(gè)性化成長(zhǎng)支持。實(shí)施“十百千”人才梯隊(duì)建設(shè)工程，即：培養(yǎng)數(shù)十名專(zhuān)業(yè)對(duì)口的小學(xué)科專(zhuān)職教師，涵蓋音樂(lè)、體育、美術(shù)、勞動(dòng)、科學(xué)、心理健康等學(xué)科領(lǐng)域；打造百名所學(xué)專(zhuān)業(yè)、教師資格證與任教學(xué)科完全匹配的骨干教師；培育上千名品學(xué)兼優(yōu)、熟練掌握一至兩門(mén)特長(zhǎng)的優(yōu)秀學(xué)生。通過(guò)這些目標(biāo)的達(dá)成，帶動(dòng)全體師生共同成長(zhǎng)，為教育高質(zhì)量發(fā)展筑牢根基。在推進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)方面，將分學(xué)段、分批次邀請(qǐng)教育專(zhuān)家、教研員以及名師入校開(kāi)展教學(xué)指導(dǎo)，并加強(qiáng)學(xué)科教師專(zhuān)題培訓(xùn)。構(gòu)建“國(guó)培—區(qū)培—校培”三級(jí)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，自2025年起，計(jì)劃每年安排100萬(wàn)元專(zhuān)項(xiàng)資金用于教師培訓(xùn)，力爭(zhēng)在3年內(nèi)實(shí)現(xiàn)所有專(zhuān)任教師培訓(xùn)全覆蓋，全方位提升教師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，為教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展提供有力保障。